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                        "text" => ", Dozent für Medien und Informatik, nicht nur äusserst kompetent, sondern auch hochspannend und engagiert die komplexe und oft missverstandene Materie der KI zu erläutern. Die meisten der zahlreichen Zuhörerinnen und Zuhörer hörten eine derart fundierte Einführung wahrscheinlich zum ersten Mal. Die anschaulichen und praxisnahen Beispiele erleichterten das Verständnis der anspruchsvollen Ausführungen."
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                        "text" => ", Prorektor für Forschung und Wissensmanagement, auf die gesellschaftlichen Implikationen von KI ein und skizzierte die daraus resultierenden Schlussfolgerungen für den schulischen Unterricht und die Ausbildung. Er verdeutlichte eindrücklich, dass selbstverständliche Grundlagen wie Prüfungen komplett neu gedacht werden müssen. Die Möglichkeiten der KI scheinen beinahe unbegrenzt, aber Thomas Merz zeigte überzeugend, dass die PHTG diese neuen Herausforderungen nicht fürchtet und ängstlich nach Verboten ruft, sondern mit offenem, aber auch kritischem Blick an diese Themen herangeht und sie gezielt für die Weiterentwicklung von Lehre und Forschung einsetzen will."
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                            "text" => "Vor diesem Hintergrund debattierten die drei Podiumsteilnehmenden die Bedingungen für eine erfolgreiche Umsetzung der frühen Förderung in den Gemeinden. Es wurde herausgestrichen, dass sich staatliche Investitionen in die Frühe Förderung lohnen. «Mit jeder vermiedenen Fremdplatzierung spart man enorm Geld», waren sich die Expertinnen und Experten auf dem Podium aufgrund zahlreicher Studien einig. Doch in breiten Kreisen bestehe immer noch die Vorstellung, dass die Kindererziehung ausschliesslich eine private Angelegenheit sei. Gleichzeitig nehmen die Herausforderungen bei der Einschulung der Kinder sichtbar zu. «Heute gibt es bereits Kinderwagen mit einem Smartphone-Halter und kleine Kinder mit digitaler Demenz.» Die lebhafte Diskussion machte die grosse Bedeutung und die zentralen Bedingungen für eine gelingende frühe Förderung sichtbar: Das Angebot in einem Kanton muss vielfältig und bedarfsgerecht sein, vor allem aber auch zugänglich. Zugänglich bedeutet, dass die Angebote die Eltern und Kinder erreichen, was geografische und finanzielle Aspekte betrifft und dass die Information über die Angebote zu den betroffenen Eltern gelangen muss. «Kinderärzte beispielsweise erreichen mit ihren Informationen auch benachteiligte Elterngruppen.»"
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                            "text" => ", in der Tatsache, dass das Thurgauer Stimmvolk den Erweiterungsbau der PHTG so deutlich angenommen hatte. Er erinnerte in seiner Begrüssung daran, dass die Sommeranlässe der vergangenen zwei Jahre unter dem Zeichen einer gewissen Anspannung mit Blick auf die Abstimmung vom November 2017 standen. Nun könne er sich ganz entspannt und gespannt auf die Ausführungen von "
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                          "text" => "Der Präsident des Fördervereins, Kantonsrat Walter Hugentobler, führte ins Thema des Anlasses ein, indem er auf die starke Lobby für ältere Menschen verwies und daraus folgerte, dass die Frage des Anlasses «Brauchen kleine Kinder eine Lobby?» eine rhetorische sei. «Zum Wie und Wer sind allerdings viele Fragen offen.» Diese Fragen wurden am Sommeranlass des "
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                          "text" => ", Brückenprofessorin der PHTG und der Universität Konstanz, Christa Thorner, ehemalige Stadträtin Frauenfeld, und Herbert Knutti, Fachexperte frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung, debattiert. Das Podium wurde moderiert von Mario Testa von der Thurgauer Zeitung."
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